2014—2015学年上学期工作总结
孙 彤
2014年4月份我顺利通过了双语教师招聘，正式成为河南师大附中双语国际学校的一名教师。学校为新进教师精心安排了为期一周的培训， 通过这一周的学习，我对附中有了更加全面的认识，并亲身感受到学校为新进教师开设的多种发展平台，这种人文关怀让我倍感温暖并对未来充满希望。
本学期我担任双语七四班的语文老师。一学期来，我以双语学校及初中语文组的工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将本学期的工作总结如下：
一、思想方面：
我能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心助人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、教育方面：
小学更多的侧重于指令学生学习，而初中需要孩子们慢慢学会由被动变为主动的学习，所以刚升入初中的孩子需要一段时间去转换和适应中学的生活和学习。刚开学上了几节课后，我就发现班里大部分学生听课习惯、回答问题方式、作业书写等方面都存在着严重的问题，但是我并没有严肃的训斥和指正，因为一种习惯的养成不是一两天的时间，而如果要改掉已经养成的习惯更是需要花费更多精力。我一直相信每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，只是每朵花的花期不同，所以我一直告诉自己，要和孩子们一起静待花开。
我特别注重对孩子平时每一次进步的肯定和鼓励。因为七年级的学生已经慢慢进入叛逆期，在平时的交流中他们特别讨厌被比较。所以，我要选择适合他们的教育方式，在平时的课堂上，我会主动发现孩子们一些好的变化，如果有个别表现特别好的就在班级里表扬，如果全班都表现很好就表扬整个班级，都是孩子，有哪个孩子进步后不希望得到表扬呢？在这种潜移默化中，孩子们之间会形成一种无声的良性竞争，你比我做的好，我要做的更好，在不知不觉中他们已经变得越来越棒。当然会有一些特别顽皮的学生，就是到了现在他们还是有一些不好的习惯没有改掉，但是，他们已经进步了很多，相信只要我们老师用心浇灌，他们也一定能开出绚丽之花。
作为教育工作者，不但要教给孩子知识，更要教他们怎样做一位优秀的中学生。在岗前培训的第一天刘校长就告诉我们：“教师这个职业是神圣的，容不得失误，因为生命是不可逆转的，一个小小的失误可能会产生严重影响，甚至长久延续。”所以在平时的课堂上，我会谨言慎行，因为我深知我的一言一行、举手投足都记录在孩子们的脑海里，可能不久被遗忘，可能被长久记忆，甚至被模仿。从登上讲台的第一天我就给孩子们传达“尊重”这个概念，刚开学时在学生单独回答问题中如果出错或暂时没回答出来的时候，往往其他同学会抢着乱说甚至嘲笑那位没回答出问题的同学，而此时我暂时不会用语言制止，而是会面带微笑注视着他，对他正确回答及时给予肯定的笑容，对于他的错误也会投以疑问的微笑，如果他暂时因紧张而回答不出，我会告诉他四个字“我们等你”，就这样，慢慢的全班都安静下来，和我一起等待这位学生的精彩回答，而后同学们会报以热烈的掌声鼓励他，然后我会告诉孩子们：“我们每个人都可能会遇到这种情况，如果是你，你希望同学们给你时间考虑吗？你渴望得到同学们的掌声吗？这就是尊重。”在与学生互动交流中我们慢慢形成这种默契，每当此时孩子们都会保持沉默，用期待的眼神关注鼓励回答问题的同学，孩子们的这个变化也是最让我欣慰的，就这样一个抽象的词语变得具体化，可感化。相信学生的这种进步也会给家庭带来好的变化。
教学方面
上好一节课的前提是备好一节课，我每次都会至少提前一周备好下一周的课，在备课中认真研读课本和教参，同时大量查阅有关的资料作为教学备用资料，精心备好每一节课，设计好每一个问题以及提前预设学生在学习中可能出现的问题。
单是以上自己备课是绝对不够的，因为还有很多教学中会出现的问题以及不同课的重难点，是需要向有多年教学经验的优秀教师请教才能更快解决和掌握的。我很庆幸能跟着拥有30多年中学语文教学经验的张丽霞老师学习，在平时我会经常去听她的课，对于我提出的疑问张老师会耐心的帮我讲解，同时张老师还会主动提醒我每节课的重难点，教我有侧重点的去讲每节课，这样既能提高效率，又能减轻学生听课负担，每次听完张老师的课我都感到受益匪浅，张老师就像母亲一样亲切和蔼耐心的帮助我成长，让我收获很多，进步很多。我现在更能深刻体会到在岗前培训的一周时间里，给我们培训的老师都在不断强调要去听老教师的课的深刻意义！
课下来或多或少都会有点遗憾和不足，在每节课讲完后我都会及时修改教案，总结反思，希望下节课能上的更有效率。
本学期还有一件重要的事，就是新进教师公开课。怀着期待、紧张和忐忑的心情，在11月20日迎来了我的入职以后第一节公开课，我讲的是《心声》。在备课过程中我积极认真搜集材料，不断梳理调整讲课思路，在这一过程中，我们语文组的各位老师也给予了我很大帮助，各位老师都积极帮助我，让我在他们的班里试课，每次试课后同仁们还认真的帮我分析不足并提出改进办法，这让我深深感受到集体的温暖和团结。这次公开课学生与我配合的很有默契，学生非常积极发言，教学活动以学生为主，教师起到了启发、穿针引线的作用；当然也存在一些不足，例如语调有点平缓，激情不够，板书不够规范，教学实施中，轻重问题时间的分配不当等问题，还需要以后不断改进。
对于作业批改方面，我一直秉持着“布置有意义的作业，不浪费学生的时间”这一原则。坚持做到“四必”即：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
未来展望
作为一名青年教师，我在教育教学及专业课题研究方面还会更加努力，滑校长曾在12月17日双语集体会议上对我们给予很高的期望，他曾说：“好老师的关键在于自觉行动。好老师首先要人品好——简单、真实、善良、宽厚，必然要师德好——守住底线、奉献爱心、承担责任，必须要业务好——课上的漂亮，有研究能力，学习反思成为自觉。”这也是我今后奋斗的目标和准则，争取做学生的爱心使者、饱学之师、敬重之师！
