2017年4月17日下午，我校高一年级的马涵悦、马涵旭家里迎来了几位特殊的客人，原来是孩子的年级主任赵延勋老师、班主任李园园老师以及任课教师靖颖莹老师一起来家访了！

                                   （班主任与家长做细致的交流）

本次家访对象是高一年级“让爱走进家”家访系列活动中第二批受访的家庭，这次家访活动受到了家长的热烈欢迎，班主任老师详细介绍了学生在校的表现和进步，并针对学生存在的学习困难和生活中的行为习惯与家长进行了细致的沟通，在沟通中探索出了适合学生提高和进步的有效方法。同时，家长也向老师反馈了学生在家的学习状态和生活习惯，并针对学生的学习问题和教育问题，与老师们进行了真诚的交流。

                         （年级主任赵延勋为家长介绍年级工作）

在家访过程中，我们也了解到了家长对学生日常的教育理念和教育方法，这些教育方法的选择具有一定主观性，受家长的思维方式和处事习惯影响较大，因此，家长的教育方法也不完全适用每个年龄阶段的学生教育，对于这一现象，老师们针对家长教育方法中的问题，提出了合理的建议，使家长认识到“在教育孩子的问题上，父母应该达成一致意见；对于孩子的教育，应以理解和尊重为前提；应多与孩子沟通，并学会站在学生的视角上审视他们的问题……等”，如此才能避免孩子在矫正自身错误时的迷茫和无所适从，并有效适应了学生身心发展的成长需要。此外，老师们还细心听取了家长朋友对学校日常管理和班级管理中的意见和建议，对于家长不甚明白之处，进行了耐心的解释说明，得到了家长朋友的理解和一致赞同。

                                    （家长提出对我校工作的建议）

本次家访活动在一片融洽、和谐的氛围中圆满结束，此行不仅促进了家校沟通的细致化、全面化，向家长积极地宣传我校“四环八步”教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，学生思想动态等，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

                                              图：李园园  文：杨玉冰