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双语国际学校 中学主题班会
双语国际学校 中学主题班会

主题班会:(每个主题分3个专题,共18周)

一、感恩孝道:父母、老师、同学

二、勤奋节俭:学习、生活、

三、安全防范:个人、家人、集体

四、人生规划:理想、目标、方向

五、行为习惯:生活、学习、娱乐

六、爱国爱校:文化、发展、


1.1《走近父母》主题班会教案

教学目的:

通过主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

教学方法:

讨论法,说说、议议。

教学程序

一. 课前填写调查问卷

    调查学生与自己父母的关系,无需写名字,但需真实填写。

    A 亲密   B 一般     C 疏远    D 比较紧张

二.根据课前调查问卷统计情况,导入

是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

三.出示一些图片

    1. 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;

    2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。

    3. 经常"煲电话粥"

  除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?

    请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

    请同学们讲讲并说说被父母惩罚责骂或打骂后的感受。

    四.从父母角度看孩子,  朗读:毕淑敏的"孩子,我为什么打你"。

    五.从自身找原因

  是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

    六.小组活动

    写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

    想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

    议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?

    说一说,拥有"最理想父母"的同学说说自己父母的不是。

 说说,可以调换父母吗?

七.怎么与父母交流

    1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

    2.学生说说自己与父母交流的情况。

    3.选出一些写得比较好的"给父母的一封信",请同学读出来,并把父母的回信也读出。

八、走近父母的方法

    1.多向父母表达你爱他们。

    2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

    3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。

    4.回家和外出主动给父母打招呼。

    5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。

九、布置作业

    1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间? 

2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:

3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。


1.2《感恩老师》主题班会教案

一、活动说明: 

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。

二、活动目标:

 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。

 2、让学生理解老师,学会感恩。

三、活动准备:

1、赞美老师的文章每人至少一篇

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

四、班会程序:

(一)、激情导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》)

主持甲、乙:自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。

(二)、活动过程

(1)回忆师恩

 (播放视频)(内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频)

(2)感谢师恩

下面请听歌曲《长大后我就成了你》

听 诗朗诵《老师,您好》,来表达对我们老师的由衷的赞美:(安排学生朗读诗歌,需准备好)

(3)师恩升华 (制作贺卡送老师)

(4)歌唱师恩      请欣赏歌曲:《感恩的心》(学唱)

  全体学生:谢谢您,老师!

1.3 《感恩同学  青春同路》  

【活动背景】

在我们生活和学习的道路上,少不了同学的陪伴。大家在一个集体里,互相帮助、互相竞争,最后才能够共同成长进步。能否与同学和谐相处,很大程度上决定着我们的学生时代是否开心,学业能否顺利发展。

【活动目的】

通过主题班会引导学生体会同学友谊,学会感恩同学真情,互相帮助,共同发展。

【活动准备】

1.搜集同学友爱互助故事。

2.准备赞美友情的歌曲。

【活动过程】

一、导入(背景音乐《朋友》)

二、感恩同学的帮助

活动1:同学友情共分享

三、感恩同学的理解与支持

活动2:听故事,谈感受

四、感恩同学间的竞争

活动4:感受竞争带来的成功

活动5:我们在竞争中成长

五、感恩同学,铭记友情

活动6:我的爱对你说

【活动总结】

学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥,在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。所以,感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情吧。

【课后实践作业】

写下你们小组内其他同学的优点,互相传递,彼此欣赏。

《学会欣赏和赞美别人》主题班会设计

让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际交际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术,而艺术需要学习,让学生初步学会如何掀赏和赞美别人,进一步增进同学之间的了解和友谊。

《融入集体  学会交往》 

《我们长大了》亲子班会 

  前面的话

  走过天真无邪的童年,走过幼稚顽皮的少年,我们跨进了青春的门槛。青春,她意味着长大,意味着成熟,意味着人生旅途又翻开崭新的一页……青春是美好的,青春是浪漫多彩的,然而她又是烦闷焦躁的……  

  活动板块

第一板块

  听一听:爸妈当年也年少   主题调查汇报   

  要  求:在汇报的过程中,注意与同学的交流与互动,注意主持人之间的交流与互动。

  时  间:不超过10分钟

  1.交谈对象是爸爸还是妈妈?

  2.爸爸或妈妈13-15岁的时候,在干什么?

  3.爸爸或妈妈13-15岁的时候,人生的理想是什么?

  4.为了实现自己的人生理想,爸爸或妈妈做了什么努力?

5.爸爸或妈妈13-15岁的时候,还有什么方面优秀的表现?

第二板块

  听一听:我们现在正少年    同学现状剖析   

  要  求:分组讨论,小组汇报,在讲优点的基础上,敢于暴露我们的缺点和不足,主要是引导同学们反映自身或大家的不足,达到自我反省、自我教育的目的。

  时间:不超过15分钟  

附一:最完美的学生形象:

  女生:自然大方、有修养有气质、开朗温柔可爱、真挚宽容、有主见有才华。

  男生:宽容幽默、乐于助人善解人意、有理想主见不浮夸、果断自信、举止大方不虚伪、有良好品格。

附二:男生评出的女生不文明行为排行

  1、矫揉造作    2、搬弄是非    3、自私自利    4、高声喧哗

  5、贪小便宜    6、瞧不起人    7、粗鲁小气    8、我行我素

附三:女生评出的男生不文明行为排行

  1、思想猥琐    2、自私自利     3、搬弄是非     4、粗言烂语

    5、扮嘢做作    6、粗鲁小气     7、打架闹事     8、抽烟喝酒  

第三板块

  评一评:亦师亦友励少年    中年教师寄语   

  要  求:老师对少年同学说说希望,讲讲祝福;教师寄语,要求简洁,富有哲理性和鼓动性,充满热情和期望;主持人简要小结,宣布班会活动结束。

  时  间:5分钟左右

不是尾声的尾声:

  走过风雨,走过沼泽,我们渐渐长大,我们渐渐成熟。长大,意味着开始懂事;成熟,意味着处事老练而不世故……

《勤俭节约,从我做起》主题班会活动方案 

活动目的:

1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;

3、使学生从小养成节约的好习惯。 

活动准备:

    出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。

【镜头一】忘关水龙头,或索性玩起了打水仗。

【镜头二】食堂就餐,只吃几口,就把饭菜倒掉

举例:用鱼缸换出来的水浇花更有营养;

用洗米水刷洗碗筷更干净;

喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

马桶水箱里放块砖最省水合算 

不用电器切断电源能节电10%

(徐特立)鸟美在羽毛,人美在心灵。 一个人的价值在于他的才学,而不在于他的衣饰 

俭,德之共也,奢,恶之大也。 ——《左传》

静以修身,俭以养德。——诸葛亮

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品,下面有请他们上台展示。

(上台展示花篮、笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等)

班主任总结发言:

同学们,建立节约型社会,创建节约型校园,是一项全方位、全过程,全民参与的工作。作为一名少先队员,希望我们做到两点:一是“心动“,心里想着搞好节约,增强节约的主动意识;二是“行动”,掌握节约方法,做到合理科学地节约。让我们携起手来,从现在开始,从我做起,勤俭节约,共创节约型校园!